UM ÓTIMO DESCANSO PARA TODOS OS ALUNOS E PROFESSORES!

SETEMBRO: SEJA BEM VINDA PRIMAVERA!

Turma Pingo de Luz

Depois de uma eleição apertada, com participação das crianças das outras turmas e dos pais, escolhemos finalmente o nome da turma do berçário. E o ganhador por dois votos apenas foi

Pingo de Luz

Pegamos sugestões com os pais e mães das crianças e com as duas turmas de 5 anos. Conseguimos mais de 10 sugestões. A seleção foi feita pelas professoras e famílias. Ficaram, então, duas finalistas: Pingo de Luz e Ursinhos Carinhosos. Com direito a torcida organizada, boca de urna e muita disputa, os bebês do berçário e da Turma dos Pinguis (sala 01) decidiram o nome.

E esta turma está aproveitando a Copa para pintar o 7, o 8, o 9... ou quem sabe é o 6 de HEXA CAMPEÃO!



A pintura foi feita com mingau de maisena e anelina comestível na cor verde e amarela. Algumas crianças choraram, com aflição da textura da tinta. Outras ficaram curiosas e quiseram experimentar colocando na boca. Pés e mãos fizeram o registro e o prato também foi uma diversão à parte.

A pintura ficou pronta e está na escola para quem quiser ver.

Um abraço,
Thaís e Adriana Maria

Que nem gente grande!

As turmas de 5 a 6 anos do turno da tarde tiveram uma tarefa muito importante logo no início do ano letivo. Elas tiveram o maior trabalho para escolher o nome da sua turma.


Foi um processo envolvente, em que todos tiveram a oportunidade de sugerir um nome que gostaria que fosse eleito. A meninada definiu coletivamente os critérios na hora das sugestões. Houve uma pré-seleção, feita pelo voto direto das crianças e campanha com os finalistas, na escola e com as famílias

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Nos dias escolhidos para a eleição, as famílias foram convidadas a comparecer à Escola para votar e os professores e funcionários também participaram.

Foi um momento muito rico em que as crianças aprenderam muito sobre o respeito às decisões coletivas, e se sentiram valorizadas, porque tiveram direito à voz.

A apuração também foi feita com a participação da turma, com comissão e mesa apuradora e contagem pública dos votos.

E os nomes vencedores?

Turma do Sol e Turma do Bem-te-vi

Parabéns aos nomes vencedores e a essa meninada que vota com consciência.

Professoras responsáveis: Luciana Paula e Lucilene Ribeiro

Berçário: um pouco do primeiro semestre

Em fevereiro de 2010 recebemos as novas crianças do berçário. No início houve choro, afinal era o período de adaptação. Algumas crianças precisaram de um acompanhamento maior das professoras e da família, mas logo logo todas/os estavam adaptadas/os.

No início do ano descobrimos várias maneiras de andar pela escola:

no carrinho

no colchão

arrastando

engatinhando

Descobrimos também vários espaços da escola, como o parquinho e a brinquedoteca. Encostar na grama foi uma sensação muito estranha para várias crianças.







Nesta escola conhecemos pessoas novas da mesma idade e de idades diferentes.




Brincamos com água, bola, balão e muitos outros brinquedos.



Esta é uma turma esperta que descobre a cada dia uma coisa nova: assentar, levantar, balbuciar e hoje já temos crianças que ficam em pé sozinhas. E cada dia que passa gostamos mais de ficar aqui conhecendo pessoas e o mundo que nos rodeia.


Thaís, Adriana Maria, Elaine, Maria, Cristiane, Márcia, Amanda, Adriana Costa, Cynthia e Daniele.

Colegas professoras, famílias e demais funcionários da Umei

Nossa greve ainda não acabou. Ao contrário, a assembleia de hoje, 05/04 votou quase unanimamente pela continuidade da nossa luta, apesar da tentativa jurídica do Prefeito em forçar o fim do movimento. A decisão de começar a greve foi tomada por um grupo forte, consciente de seus direitos e de seus ideais. E esse grupo não desistiu de lutar, nem se tornou inerte em função do medo - não que ele não exista - sim, ele existe. Mas é preciso continuar, por nós, por nossos alunos, por aquilo em que acreditamos e sonhamos.

E isso é maior e mais forte do que o medo.
Nós, professoras da educação infantil, temos sido exemplo de coragem e de força nessa luta e temos trazido mais pessoas para a greve, colegas que têm consciência de luta e de direitos.
É uma alegria ver colegas da nossa escola nas assembleias e nas manifestações. Tenho orgulho de vocês e com certeza minha admiração ainda será maior do que tem sido até hoje. Continuem firmes neste propósito e busquem a força na união.

Um abraço,
Lucilene

Para ser grande, sê inteiro: Nada teu exagera ou exclui. Sê todo, em cada coisa. Põe quanto és, no mínimo que fazes. Assim, em cada lago, a lua toda brilha, porque alta vive.

(Fernando Pessoa)

O que há em mim é sobretudo cansaço
Não disto nem daquilo,
Nem sequer de tudo ou de nada:
Cansaço assim mesmo, ele mesmo,
Cansaço.

A subtileza das sensações inúteis,
As paixões violentas por coisa nenhuma,
Os amores intensos por o suposto alguém.
Essas coisas todas -
Essas e o que faz falta nelas eternamente -
Tudo isso faz um cansaço,
Este cansaço,
Cansaço.

Há sem dúvida quem ame o infinito,
Há sem dúvida quem deseje o impossível,
Há sem dúvida quem não queira nada -
Três tipos de idealistas, e eu nenhum deles:
Porque eu amo infinitamente o finito,
Porque eu desejo impossivelmente o possível,
Porque eu quero tudo, ou um pouco mais, se puder ser,
Ou até se não puder ser...

E o resultado?
Para eles a vida vivida ou sonhada,
Para eles o sonho sonhado ou vivido,
Para eles a média entre tudo e nada, isto é, isto...
Para mim só um grande, um profundo,
E, ah com que felicidade infecundo, cansaço,
Um supremíssimo cansaço.
Íssimo, íssimo. íssimo,Cansaço...
(Álvaro de Campos)

Hoje decidi falar de como me sinto. Especialmente diante de momentos tão importantes quanto estes que estamos vivendo. Sobre a greve... Sobre as posturas, tantas... Firmes ou oscilantes.

Isso tudo dá um cansaço... e uma tristeza... Mas fica a certeza de que é preciso continuar, apesar do medo... e do cansaço.

Lucilene

Estamos em Greve

Os trabalhadores da Rede Municipal de Educação de BH estão em greve, reivindicando uma educação de qualidade para a nossa cidade. Esperamos que a greve termine o mais rápido possível, e para isto precisamos que o Prefeito negocie efetivamente conosco.

Pela Lei Orgânica de Belo Horizonte, a prefeitura tem que investir 30% da arrecadação do município em educação. No entanto segundo uma pesquisa encomendada pelo sindicato desenvolvida pelo ILAESE (instituto latino-americano de estudos sócio-econômicos) , a PBH não investe este dinheiro.

São reivindicações nossas:

- Garantir à criança o direito de atendimento das necessidades cognitivas, psicológicas e de saúde através de profissionais específicos e qualificados. A PBH vem modificando a política de inclusão, tornando ainda mais difícil conseguir estagiários para acompanhar as crianças com deficiência que recebemos nas UMEIs. Aliado a isto, o alto número de crianças em cada sala torna quase impossível o atendimento individualizado das necessidades das crianças.

- Garantir ao professor o tempo de planejamento, estudo e avaliação conforme determina a Lei do Piso Salarial Nacional nº11738/08, resoluções e pareceres do Conselho Nacional de Educação e a Lei Municipal 7577/ 98. Garantir a substituição de colegas ausentes por licenças médicas. A sobrecarga de trabalho e o baixo salário faz com que os professores e professoras trabalhem em jornadas longas e desgastantes. Aliado a isto, a burocracia e falta de autonomia das escolas para resolver problemas cotidianos gera um grande desgaste físico e emocional nas trabalhadoras, que acabam adoecendo. Com isto, as demais colegas substituem quem está doente, aumentando sua carga de trabalho e não conseguindo planejar suas atividades a ser realizadas nas turmas. A partir daí a qualidade do atendimento cai e quem não estava doente, acaba ficando.

- Salários mais justos para os professores e outros profissionais da educação. Estamos reivindicando o índice de 22,41% para todos/as os/as trabalhadores em educação. Para as professoras da educação infantil, reivindicamos a isonomia salarial com os demais professores da rede, pois temos a mesma formação e trabalhamos a mesma carga horário. Hoje, as professoras da educação infantil recebem menos do que o Piso Salarial Nacional da Carreira do Magistério.

- Garantir uma política de saúde para os professores, pois segundo pesquisa recente da UFMG o índice de adoecimento dos trabalhadores em educação é muito alto, influenciado sobretudo pela política que amplia a carga de trabalho dos professores e aumenta gradativamente as funções desempenhadas por eles no exercício do seu trabalho.

Contamos com a compreensão e apoio de vocês, pois é com este movimento que garantiremos que as crianças, jovens e adultos do município tenham a educação de qualidade que eles têm direito.

Aproveitamos para denunciar que a PBH não repassou para as escolas a última parcela da verba do ano passado, e a primeira deste ano até hoje não chegou, prejudicando o desenvolvimento de atividades que precisam de materiais específicos.

Atenciosamente.

UMEI SÃO GABRIEL - ADAPTAÇÃO ESCOLAR

Enfim, o início das aulas! Um momento que mistura alegria, tristeza, ansiedade, novidade e choro! Justamente por se tratar de algo novo para a criança requer um período de adaptação, especialmente para as que estão indo para escola pela primeira vez. A fase de adaptação pode durar alguns minutinhos, horas, dias e até semanas... depende da criança e também dos pais!
A compreensão dos pais e das professoras com as crianças é a chave para que tudo ocorra bem.




As professoras, com carinho, cativam as crianças e apresentam a elas o novo ambiente, os pais precisam apoiar as professoras e transmitir a segurança de que a escola é um ambiente prazeroso, incentivando a criança a ficar nele, permitindo assim que ela interaja com as professoras e com a turma durante o período escolar.



Talvez em alguns casos seja necessário buscar a criança mais cedo, para algumas, é muito importante encontrar os pais na saída nos primeiros dias e não outros parentes. O medo de que os pais não voltem é o maior problema na adaptação das crianças, por isso prepare-se para estar antes do horário de saída na escola, nunca se atrase nesse período, pois essa lembrança certamente prejudicará a adaptação da criança.

Luciana Mª